Po tragédii v Staškove sa žiaci vracajú do školy. Riaditeľka ďakuje za obrovskú podporu

Žiaci Základnej školy s materskou školou v Staškove sa po tragickom útoku postupne vracajú do školského prostredia. Pomáha im pritom tím psychológov, ktorý bol po udalostiach z uplynulých dní ešte posilnený. Odborná pomoc má pokračovať aj počas víkendu.

Krátko prehovorila aj riaditeľka školy Miroslava Kubincová. Verejnosti poďakovala za podporu, ktorú škola po tragédii dostáva. „Ja len chcem poďakovať všetkým za obrovskú podporu a poprosiť vás. Držte nám palce aj naďalej. Ďakujem,“ povedala.

Prečítajte si tiež

ONLINE: Žiačka po útoku v Staškove zomrela

Tím psychológov posilnili

Riaditeľ Regionálneho úradu školskej správy v Žiline Dušan Gablavý uviedol, že počet odborníkov pomáhajúcich škole zvýšili. Zapojili sa psychológovia z centier poradenstva a prevencie v Námestove a Martine, svoj tím posilnilo aj IPčko. „Posilnili sme tím psychológov. Prišli nám psychológovia z Centier poradenstva a prevencie Námestova a Martina. Viem, že posilnilo tím psychológov aj IPčko,“ uviedol Gablavý.

Pomoc však nemá zostať iba pri súčasnej krízovej intervencii. V spolupráci s ministerstvom chcú podľa Gablavého navýšiť úväzky školského psychológa tak, aby mala škola vlastnú odbornú podporu aj po odchode početného intervenčného tímu. V súčasnosti podľa neho pomoc zabezpečuje viac ako 20 až 25 psychológov. Cieľom je, aby sa škola neskôr mohla oprieť o vlastný školský podporný tím.

Prečítajte si tiež

Šutaj Eštok o detailoch útoku na škole v Staškove: Riaditeľka zabránila väčšej tragédii

Izba spomienok aj osobitný program pre najmladších

Psychológovia prispôsobili pomoc aj veku jednotlivých žiakov. Riaditeľ občianskeho združenia IPčko Marek Madro priblížil, že pre deti od prvého do štvrtého ročníka pripravili samostatný program. Starším žiakom, pedagógom a rodičom je k dispozícii Izba spomienok. „Izba spomienok je citlivé miesto, kde deti uvoľňujú svoje emócie. Vďaka tomu, že vidíme, v akom reálnom stave sú, tímy centra poradenstva a prevencie s nimi vytvárajú skupiny a pracujú aj s jednotlivcami, ktorí sú udalosťou viac zasiahnutí,“ vysvetlil Madro.

Podľa neho ľudia v škole na zranenú pedagogičku naďalej myslia a zaujímajú sa o jej zdravotný stav. Odborníci sa snažia nájsť cestu aj k deťom, ktorým nevyhovuje bežné rozprávanie o pocitoch. Využívajú preto napríklad virtuálnu realitu, ktorá im má pomôcť pracovať s emóciami a tým, čo po tragédii prežívajú. Veľký záujem má podľa Madra miestnosť, v ktorej sa deti môžu stretnúť s ježkami. „Deti majú možnosť sa stretnúť so zvieratkom, ktoré reaguje na stres každého dieťaťa a dokáže sa k nemu priblížiť,“ priblížil psychológ. Práve táto miestnosť je podľa neho medzi deťmi momentálne jednou z najvyužívanejších.

Útok má dve obete, polícia naďalej vyšetruje motív

K útoku nožom došlo v škole v utorok 29. septembra. Na mieste zomrela 61-ročná učiteľka, vo štvrtok zraneniam podľahla aj 13-ročná žiačka Nelka. Ďalšia, 44-ročná pedagogička utrpela bodné poranenie hrudníka a podľa posledných informácií bola mimo ohrozenia života. Z útoku je podozrivý 13-ročný žiak ôsmeho ročníka. Polícia pokračuje v procesných úkonoch, vypočula viacerých svedkov a do konania pribrala znalcov z viacerých odborov. Vyšetrovanie sa zameriava aj na motív útoku.

Prečítajte si tiež

Tragická správa zo Staškova: Po učiteľke zomrela aj zranená Nelka (†13)

„Bližšie informácie o možnej motivácii podozrivého ani o výsledkoch vykonaných úkonov zatiaľ neposkytujeme, aby sme neohrozili riadny priebeh vyšetrovania a účel trestného konania,“ uviedla polícia.

Päť dní pred útokom prijala polícia trestné oznámenie zo školy v súvislosti s predchádzajúcim incidentom. Postup policajtov po jeho prijatí preveruje Úrad inšpekčnej služby.