UNESCO: Milióny afganských dievčat nemajú prístup k stredoškolskému vzdelaniu

„Apartheid na základe pohlavia“

Talibanská vláda zaviedla voči ženám rad obmedzení, ktoré OSN označila za „apartheid na základe pohlavia“. Dievčatá v Afganistane sa okrem iného po základnej škole nemôžu ďalej vzdelávať, čo Taliban odôvodňuje svojím výkladom islamského práva.

Počet dievčat, ktorým bol odopretý prístup na strednú školu, sa od vlaňajška zvýšil o 200 000. Ak bude zákaz pretrvávať, do roku 2030 by mohol tento počet stúpnuť na takmer štyri milióny, uviedla organizácia UNESCO. Agentúra OSN odsúdila „diskrimináciu žien a dievčat“ a vyzvala na okamžité obnovenie ich práva na vzdelanie.

Prečítajte si tiež

Iránka Maryam otvorene o vojne a islamskom režime: Všetko tam riadi propaganda, ľudí zabíjajú na uliciach

​Ženám zakázali univerzity, parky aj prácu

Okrem odopretia prístupu k stredoškolskému vzdelaniu zakázal Taliban od opätovného nástupu k moci ženám vstup na univerzity, do verejných parkov, posilňovní či kozmetických salónov. „Tieto obmedzenia zvrátili dve desaťročia pokroku v rozširovaní prístupu k vzdelaniu: zatiaľ čo v roku 2001 bol prístup dievčat k vzdelaniu výrazne obmedzený, v roku 2021 bolo do stredoškolského vzdelávania zapísaný takmer jeden milión dievčat,“ uviedlo UNESCO.

„Afganské dievčatá a ženy majú právo na vzdelanie, to je základné ľudské právo,“ uviedla programová koordinátorka UNESCO pre vzdelávanie v núdzových situáciách Hoda Jaberianová. „Majú právo pracovať. Mali by mať slobodu pohybu,“ dodala.

Obrovské ekonomické a infraštruktúrne škody

Zamedzenie prístupu k vzdelaniu so sebou prináša aj značné ekonomické náklady. Podľa odhadov UNESCO bude tento zákaz stáť Afganistan do roku 2066 až 9,6 miliardy dolárov.

Celý afganský sektor vzdelávania sa navyše nachádza v hlbokej kríze:

• Viac ako polovica detí vo veku povinnej školskej dochádzky vôbec nechodí do školy.

• Viac ako 90 percent 10-ročných detí nevie prečítať jednoduchý text.

Situáciu ešte viac zhoršuje kritický nedostatok pitnej vody, hygienických zariadení a kúrenia v školách, ako aj prírodné katastrofy vrátane zemetrasení, ktoré krajinu v posledných rokoch opakovane postihli.