Minister Drucker chystá zmeny v školách. Čo budú znamenať pre deti, rodičov a učiteľov?

Čo sa má zmeniť pre školy v malých obciach?

Jednou z hlavných noviniek je zmena prístupu k financovaniu škôl. Ministerstvo chce viac prihliadať na to, v akých podmienkach konkrétna škola funguje. V praxi to znamená, že malá dedinská škola by nemusela byť posudzovaná úplne rovnako ako veľká škola v meste. Náklady na jej prevádzku aj možnosti zabezpečiť kvalitné vyučovanie totiž môžu byť odlišné. Novela preto zavádza nové kritérium takzvanej školy s osobitným zreteľom. Má umožniť zohľadniť špecifické podmienky školy pri jej financovaní.

Cieľom je, aby deti mali dostupné vzdelanie bez ohľadu na to, kde bývajú. „Nemôžeme posudzovať všetky školy rovnakým metrom. Škola v malej obci má iné podmienky ako škola vo veľkom meste,“ vysvetlil Drucker.

Neznamená to však automaticky, že každá malá škola dostane viac peňazí alebo že sa žiadna škola nebude rušiť. Konkrétne podmienky budú závisieť od schválených pravidiel.

Zmeny sa dotknú aj detí s mentálnym postihnutím

Nové pravidlá sa majú týkať aj žiakov, ktorým odborníci diagnostikovali ľahký alebo stredný stupeň mentálneho postihnutia. Ministerstvo navrhuje upraviť systém ich opätovného odborného posudzovania, teda rediagnostiky. Jednoducho povedané, cieľom je, aby sa pri rozhodovaní o vzdelávaní dieťaťa vychádzalo z aktuálneho posúdenia jeho schopností a potrieb.

Škola by tak mala mať k dispozícii aktuálne odborné informácie, podľa ktorých dokáže nastaviť vhodnú podporu a spôsob vzdelávania.

Prečítajte si tiež

Začiatok vyučovania až o 8.30 h? Niektoré školy už takto fungujú, ministerstvo váha

​

Učitelia majú dostať väčšiu ochranu

Novela sa venuje aj postaveniu pedagógov. Ministerstvo chce posilniť ich ochranu pred neodborným zasahovaním do práce. V praxi má ísť o jasnejšie pravidlá, ktoré chránia odborné rozhodovanie učiteľov pri vyučovaní. Zároveň sa však sprísňuje dôraz na zodpovednosť vedenia školy.

Riaditelia budú mať presnejšie stanovené povinnosti pri hodnotení zamestnancov a zabezpečovaní kvality vzdelávania. „Učitelia musia mať pri práci odbornú autonómiu a jasné pravidlá. Rovnako však musí byť zrejmé, kto nesie zodpovednosť za kvalitu a bezpečné prostredie v školách,“ uviedol minister.

Niektoré stredné školy môžu získať peniaze navyše

Ďalšou novinkou sú takzvané výkonnostné zmluvy medzi ministerstvom školstva, strednou školou a jej zriaďovateľom. Ich princíp je pomerne jednoduchý. Škola, ktorá sa bude chcieť ďalej rozvíjať a zlepšovať kvalitu vzdelávania, môže získať osobitnú finančnú podporu. Na oplátku sa však zaviaže splniť konkrétne ciele a dosiahnuť výsledky.

Ministerstvo chce týmto spôsobom podporovať najmä školy s ambíciou posúvať úroveň vzdelávania. „Peniaze do školstva musia prinášať aj merateľnú kvalitu,“ zdôraznil Drucker.

Zmeny čakajú aj riaditeľov škôl

Návrh upravuje aj pravidlá riadenia škôl. Počíta s novou kategóriou pedagogického zamestnanca, ktorá súvisí s pozíciou riaditeľa - manažéra. Zjednodušiť sa majú tiež niektoré administratívne postupy. Novela napríklad rieši situácie, keď zriaďovateľ školy nekoná pri výberovom konaní, a upravuje spôsob určovania zástupcu riaditeľa. Menšou, skôr formálnou zmenou je, že stredné školy budú môcť vo svojom názve používať aj označenie „kampus“.

Prečítajte si tiež

Minister školstva Tomáš Drucker v POLITIKE 24: O reforme vzdelávania, situácii v koalícii aj štátnom rozpočte

​

Kedy začnú nové pravidlá platiť?

Zatiaľ ide iba o návrh, ktorý minister školstva predstavil poslancom Národnej rady SR. Parlament ho ešte musí prerokovať a schváliť. Počas legislatívneho procesu môžu poslanci predložiť pozmeňujúce návrhy, takže výsledná podoba zákona sa môže zmeniť. Pre rodičov a žiakov je podstatné najmä to, že novela má ovplyvniť dostupnosť škôl a podporu detí.

Učiteľom má priniesť väčšiu ochranu pri práci a školám nové pravidlá financovania a riadenia. Konkrétny dosah na jednotlivé školy však bude jasnejší až po schválení konečného znenia zákona.